As transformações técnico-científicas, econômicas, políticas e sociais determinam às Instituições de Ensino a necessidade permanente de novas tecnologias.

O advento do e-learning trás consigo novas formas de organização não apenas do ensino, como também do trabalho dentro das Instituições Acadêmicas.

Assim, em um novo cenário as IES buscam novas alternativas para viabilizar a oferta diversificada de seus serviços.

Vários estudos têm identificado que a busca de informações mais utilizadas pelos próprios docentes em seu processo de formação continuada advém de canais e fontes disponíveis em EAD capazes de suprir as necessidades relacionadas à atuação profissional do professor.

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